AGBU Manoogian-Demirdjian School Հ.Բ.Ը.Մ. ՄԱՆՈՒԿԵԱՆ-ՏԵՄԻՐՃԵԱՆ ՎԱՐԺԱՐԱՆ At the crossroads of service, excellence, and cultural innovation.

Skip to main content
Main Menu Toggle

E Armenian 6 (Period 1) Assignments

Upcoming Assignments RSS Feed

No upcoming assignments.

Past Assignments

Due:

Assignment

գրավոր աշխ.՝ Ուրբաթ

ուղղագրության գրավոր աշխ.՝ Հինգշաբթի

 

անցավ

անձեռոցիկ

արցունք

բարձրախոս

բարձրահասակ

գլուխգործոց

դարձյալ

դարձնել

դեղձենի

դերձակ

ծածկանուն

կաթվածահար

կառուցվածք

Due:

Assignment

Պատասխանել հարցերին ,գրավոր աշխ.՝ Ուրբաթ

ուղղագրության գրավոր աշխ.՝ Հինգշաբթի

 

Բուքը եվ բորանը ինչպե՞ս վերաբերվեցին ծաղիկին ,ինչպե՞ս ընդունեցին նրան :

Բուքը եվ բորանը ի՞նչ էին փորձում համոզել ծաղկին :

Ինչո՞ւ եվ ինչպես մեռավ ծաղիկը:

 Գարունը Ի՞նչ «ասաց»  ծաղկին :

Վերջապես,ինչի՞ համար գարունը ծաղկին հռչակեց (հայտարարեց) գարունածաղիկ:

Due:

Assignment

էջ 86 ,վարժություն ա. ընդօրինակել բառերը ուղղագրության բաժի մեջ եվ սահուն կարդալ դասը մինչեվ վերջ:

Due:

Assignment

բառերը սովորել եվ դասը կարդալ 

Ջինջ

Դիմանալ

Ոռնալ

Երկվորյակ

Արձագանքել

Թշվառական

Սլանալ

Գլուխը պտտվել

Թոշնել

Աննկատ

Հավատարմություն

անվանել

Due:

Assignment

Պատասխանել եվ բառերը սովորել :Բառերի գրավոր ունենք վաղը:

 

Լսեց ծաղիկը մորը, թե ոչ:Ճիշտ արեց ձեր կարծիքով,թե՞ չէ:

Ինչո՞ւ մայր հողը որոշեց իր զավակին ազատ թողնել:

Ծաղիկին ճանապարհելուց առաջ,մայր հողն ի՞նչ ասաց ծաղկին :

Ի՞նչ պատահեց ,երբ ծաղիկը լույս աշխարհ դուրս եկավ:

Ինչո՞ւ ծաղիկը որոշեց մնալ ,երբ միտք ուներ մոր մոտ վերադառնալու:

Ի՞նչ պատահեց ծաղկի հետ,երբ նա փորձում էր տեսնել գարնան գալը:

 

Due:

Assignment

պատասխանել հացրերին ,բառերը սովորել եվ սահուն կարդալ դասը :Բառագիտության գրավոր աշխատանք ուրբաթ(Փոխել եմ օրը)14 բառ

 

Հարցեր

 

Ո՞վ է մայր հողի ամենակրտսեր զավակը:

Ինչպե՞ս ենք տեսնում մայր հողի սերը ծաղկի հանդեպ:Այսինքն ,որտե՞ղ է երևում ,որ մայր հողը սիրում է ծաղկին :

Ինչպե՞ս ծաղիկը չհասկացավ ,որ ձմեռ է եկել :

Ինչպե՞ս նա արթնացավ(ինչի՞ց) :

Ինչո՞ւ էր ուզում մայր հողը,որ ծաղիկը շարունակեր քնել:

Ինչպիսի՞ երազ տեսավ ծաղիկը:

Ինչո՞ւ էր ուզում մայր հողը ,որ ծաղիկը ր գրկում մնար:

Due:

Assignment

Շարունակել ընթերցանությունը եվ բառերով նախադասություն կազմել :
Բառերը սովորել Հինգշաբթի օրվա բառագիտության քննության համար :

Due:

Assignment

«Գարունածաղիկ» դասը կարդալ մինչև ուրախանալ և կազմել 5 նախադասություն:
Բառերը սովորել ՝ Հինգշաբթի բառագիտության գրավոր աշխատանք:

Due:

Assignment

Սովորել 10 բառ ուղղագրության համար:

 

Ակնթարթ

Այդ

Արդյոք

Գաղտնապահ

Աղոթք

Հաղորդում

Հաշմանդամ

Անդադար

Բազմանդամ

Խրճիթ

Երդիկ

Զարդասեղան

օրիորդ

Ընդհանուր

Ընթանալ

Թակարդ

Ճկույթ

Բերդաքաղաք

Ժողովուրդ

արթնանալ

Due:

Assignment

Գրավոր աշխատանք .պատասխանել հարցերին (test)

Due:

Assignment

դասը պատմել եվ նախ կազմել :(10)

այսպես, այդպես, այնպես, այսպիսի, այդպիսի, այնպիսի, նույնպիսի, այսքան, այդքան, այնքան, նույնքան, այսչափ, այդչափ, այնչափ, նույնչափ, այստեղ, այդտեղ, այնտեղ:

Due:

Assignment

Դասը սահուն կարդալ ,բառագիտության  դասարանային գրավոր աշխ.Հարցերը վերանայել ,վերաքաղ անել :
Հինգշաբթի օրը հասկացողության գրավոր աշխ.

Due:

Assignment

Արդուկն ու մարդուկը  հաջորդ մաս:

Պատասխանել հացերին :

Ի՞նչ ասաց դերձակ մարդուկը :

Արդուկը ի՞նչ ծրագրեր ուներ,ի՞նչ էր ուզում արդուկել :

Ինչպե՞ս էին արդուկատեր մարդուկի մասին խոսում ,մյուս մարդուկները:

Ինչո՞ւ էր կատաղությունից «ծառս» (բարձրանալ,փոթորկել) լինում ծովը:

Ո՞րն  է այս պատմության բարոյական դասը :

Ի՞նչ ժողովրդական ասացվածքներ սովորեցինք այս պատմությունից:

Բառերը սովորել :(հին բառերը)

 նոր բառերն են ՝

քրթմնջալ քթի- տակ խոսել

ունկնդիր-լսող

ողորկ-տափակ,հարթ

որոտալ-դղրդալ,բարձր ձայն  հանել

պսպղալ-փայլել

վշտանալ-տխրել

ծառս լինել -բարձրանալ,փոթորկել

դաժան-շատ չար

դժնի-դաժան ,չար

ցասում-սաստիկ,շատ բարկություն ,ջղայնություն 

ցանկություն -մի բան ուզենալ

փայլատակել-պսպղալ,փայլել

թեփուկ-ձկան կաշին 

անիրավ-անարդար,չար

 

 

 

Due:

Assignment

Կարդալ դասը եվ սովորել բառերը ,երկուշաբթի օրվա համար:

Արդուկն  ու մարդուկը հարցեր:2

 

Մյուս օրը ,ո՞ւր գնացին երկու մարդուկները և ի՞նչ բերեցին:

Հաջորդ օրերին ի՞նչ արեց մարդուկը ,և ինչո՞ւ էին բողոքում հարևանները :

Վերջապես ինչի՞ց էին բողոքում հարևան մարդուկները:

Արդուկատեր մարդուկի  պատճառով ,ի՞նչ եղավ բնության հետ:

Ի՞նչ էր մտածում  նկարիչ մարդուկը այս ամենի մասին :

Due:

Assignment

Դասը կարդալ ,բառերը վերաքաղ անել , եվ կազմել  10 նախադասություն դերանուններով:
ես
նա
ինքս
ինքդ
դու մենք ինքներդ
ինքներս
իմ  
բառերով:

Due:

Assignment

բառագիտության գրավոր:

Due:

Assignment

Կարդալ եվ նախադասություններ կազմել:Quiz ուրբաթ:

Due:

Assignment

 
Կարդալ դասը սահուն եվ պատասխանել այս հարցերին :
Ի՞նչ էին պատմում մարդուկի մասին :Ինչպիսի՞ն էր նա:
Ի՞նչ ուներ մարդուկը եվ մի օր մահճակալի տակից ի՞նչ վազեց դուրս:
Ի՞նչ կարծեց մարդը,երբ տեսավ,որ մուկը տափակել է:
Ինչո՞ւ գլուխ գովեց մարդուկը:
Ի՞նչ հարցրեց նա ապշահար(զարմացած) հարեվանին :
Հաջորդ օրը ո՞ւր էր ուզում գնալ մարդուկը եվ ո՞ւմ էր ուզում արդուկել:
 

Due:

Assignment

 Սահուն կարդալ էջ 74,«Արդուկն ու Մարդուկը» եվ գրել 10 անծնոթ բառ տետրակների մեջ:

Due:

Assignment

Գրավոր աշխ.

Due:

Assignment

կազմել նախադասություններ:

Due:

Assignment

Ի՞նչ է տեսնում նա երդիկից:

ձեր կարծիքով ,ինչո՞ւ է արքան վճարում մարդուն :

Ինչպե՞ս է համոզվում ,որ կինը իրեն հավատարիմ է եղել:

ինչպե՞ս է ավարտվում պատմությունը:

Ո՞րն է այս պատմության բարոյական դասը:

 

Due:

Assignment

Վերջին անգամ ,ե՞րբ էր պալատում մարդ տեսել արքան :

Ի՞նչ  հարց է տալիս ձեր արքան պանդուխտին ,եվ ի՞նչ է հիշում պանդուխտը այդ ժամանակ:

Ե՞րբ են կերպարանափոխվում կենդանիները:

Ինչի՞ համար է որոշում մարդուն նվեր տալ արքան :

Ի՞նչ է պատմում պանդուխտը արքային :

Ի՞նչ խորհուրդ է տալիս արքան պանդուխտին :

Նախքան տուն վերադառնալը ,ի՞նչ է որոշում անել պանդուխտը:

Due:

Assignment

պատասխանել 1-5 հարցերին 

Ի՞նչ է տեսնում ջրհորում պանդուխտ մարդը:

Ո՞վ է ր բազմել գահին :

Ի՞նչ ուներ իր գրկում ծեր արքան :

Ի՞նչ է ասում արքան պանդուխտին :

Վերջին անգամ ,ե՞րբ էր պալատում մարդ տեսել արքան :

Ի՞նչ  հարց է տալիս ձեր արքան պանդուխտին ,եվ ի՞նչ է հիշում պանդուխտը այդ ժամանակ:

Ե՞րբ են կերպարանափոխվում կենդանիները:

Ինչի՞ համար է որոշում մարդուն նվեր տալ արքան :

Ի՞նչ է պատմում պանդուխտը արքային :

Ի՞նչ խորհուրդ է տալիս արքան պանդուխտին :

Նախքան տուն վերադառնալը ,ի՞նչ է որոշում անել պանդուխտը:

 

 

Due:

Assignment

Բառերը սովորել ,Բառերը ,որոնց բացատրությունը ձեզ չեմ տվել extra credit է:

                                             «Երեք խորհուրդ»



Հետմիջօրե

Անբան

Ճարահատված

Շաղ տալ

Թափառել

Գարեջրատուն

Պանդուխտ

Վաստակել

Վճռել

Խրատ

Օգտակար

Հետեվյալ

Պայման

Սուզվել

Ամենակարող

Թվալ

Արտահայտություն

Խրատ

Մղոն

Դույլ

Սափոր

Կուժ

Հագենալ


Առու

մակերես

Due:

Assignment

Դասը կարդալ  եվ պատասխանել հարցերին :

Ինչի՞ համար է պանդուխտը օգտագործում իր 2-րդ ոսկին :Բացատրի՛ր մանրամասնությամբ:

Ի՞Նչ բառով էր արտահայտվում պանդուխտի գնած 3-րդ խորհուրդը:

Ո՞ւր է ճանապարճ ընկնում մարդը եվ ճանապարհին  ո՞ւմ է հանդիպում նա:

Ինչպե՞ս է կարողանում օգտակար լինել մարդկանց եւ ուղտերին  պանդուխտը:

Ինչո՞ւ է իրեն երջանիկ զգում մարդը:

Պանդուխտը ի՞նչ խորհուրդ է տալիս մարդկանց:

Due:

Assignment

Շարունակել պատասխանել հացրերին :

Due:

Assignment

             Սահուն կարդալ դասը եվ պատասխանել 1-4 հարցերին                                            

 

                   « Երեք Խորհուրդ»

 

Ի՞նչ պատմեց Վ.Սարոյանի տատիկը իրեն :Մանրամասնությամբ գրի՛ր:

Ո՞ւմ մոտ է գնում  անբան մարդու կինը եվ ինչո՞ւ:

Ի՞նչ խորհուրդ է տալի իմաստունը:

Կինը կատարո՞ւմ է իմաստուն մարդու խորհուրդը:

Ո՞ւր է գնում անբան մարդը:

Ե՞րբ է վերադառնում կնոջ մոտ:

Ինչի՞ համար է օգտագործում անբան մարդը իր վաստակած գումարները:

 

 

Due:

Assignment

կարդալ էջ 92-93 եվ անծանոթ բառերը գրել տետրակների մեջ:

Due:

Assignment

Կարդալ  էջ 90 եվ գրել տետրակների մեջ անծանոթ բառերը:Սովորել ուղղագրության բառերը:

Due:

Assignment

Գրավոր աշխ.

Due:

Assignment

ուղղագրության բառերը սովորել 1-3 տողը:

Due:

Assignment

Պատասխանել հարցերին :

Due:

Assignment

Շարունակել պատսխանել հարցերին  3

սովորել ուղղագրության բառերը:

 

 

«Նուկիմ քաղաքի խելոքները»

Պատասխանել հարցերին

1.Որտե՞ղ,որ քաղաքում է պատահում պատմությունը:

2.Ո՞վ է պատմության հեղինակը:

3.Ինչո՞ւ է ժոծովուրդը «ոտքի ելնում»(ինչո՞ւ են բողոքում):

4.Ի՞նչ է նշանակում «ժողովրդի կամքը սուրբ է» արտահայտությունը:

5.Ի՞նչ են որոշում քաղաքի խելոքները:

6.Որտե՞ղ են պահում քսակով ոսկիները ավագները:

7.Ի՞նչ խնդրանքով են գնում թագավորի մոտ գնում քաղաքի պատգամավորները:

8.Ի՞նչ էր ծախում ավանի մոտ խանութպանը:

9.Ի՞նչ է պատահում խանութպանի հետ,երբ նա կծում է տաքդեղից:

10.խաղողը ուտելուց հետո,ի՞նչ զգացողություն են ունենում նրանք :

  1. Շաքարը ուտելուց հետո,երբ գիշերը վրա է հասնում ,ի՞նչ են անում պատգամավորները:

12.Ինչպե՞ս են գողերը գողանում ոսկին  եվ փոխարենը ի՞նչ են դնում :

13.Ի՞նչ են ասում թագավորին նրանք ,ինչպիսի՞ խնդրանքով են նրանք պալատ եկել: 

14.Ի՞նչ է փսփսում թագավորի գանձապահը թագավորի ականջին :

15.Թագավորը ինչպե՞ս է հասկանում ,որ պատգամավորները հիմար են եվ մտածված չեն նրան խաբել:(Բացատրի՛ր մանրամասնությամբ)

 

Due:

Assignment

Պատասխանել 1-6 հարցերին եվ դասը սահուն կարդալ:

 

«Նուկիմ քաղաքի խելոքները»

Պատասխանել հարցերին

1.Որտե՞ղ,որ քաղաքում է պատահում պատմությունը:

2.Ո՞վ է պատմության հեղինակը:

3.Ինչո՞ւ է ժոծովուրդը «ոտքի ելնում»(ինչո՞ւ են բողոքում):

4.Ի՞նչ է նշանակում «ժողովրդի կամքը սուրբ է» արտահայտությունը:

5.Ի՞նչ են որոշում քաղաքի խելոքները:

6.Որտե՞ղ են պահում քսակով ոսկիները ավագները:

7.Ի՞նչ խնդրանքով են գնում թագավորի մոտ գնում քաղաքի պատգամավորները:

8.Ի՞նչ էր ծախում ավանի մոտ խանութպանը:

9.Ի՞նչ է պատահում խանութպանի հետ,երբ նա կծում է տաքդեղից:

10.խաղողը ուտելուց հետո,ի՞նչ զգացողություն են ունենում նրանք :

Due:

Assignment

Սահուն կարդալ  էջ 81-82 եվ  20 բառերով նախադասություն կազմել .վերջացնել ուղղագրությունը:

Due:

Assignment

Կարդալ դասը եվ սրբագրել պարբերությունը:

Due:

Assignment

պատասխանել հարցերին :

Due:

Assignment

Երբ պառավը աշխատանքի գնաց,ի՞նչ արեց աղջիկը:

Վերադարձի ի՞նչ տեսավ պառավը:

Աղջիկը փաթաթվելով պառավին ,ի՞նչ ասաց:

-Ո՞վ ես դու հարցին,-ի՞նչ պատասխանեց աղջիկը:

Ի՞նչ գործով սկսեց զբաղվել աղջիկը:

Նրա համբավը ո՞ւր հասավ:

Ի՞նչ ցանկություն հայտնեց թագավորի տղան:

Due:

Assignment

կարդալ եվ պատասխանել հարցերին 

Due:

Assignment

 Սովորել  նշանները եվ խոսքի մասերը:

Due:

Assignment

 Դասը կարդալ եվ հարցերին պատասխանել

«Եղեգնուհին» մաս2

 Ովքե՞ր էին ապրում  գետի մոտերքում :

Ի՞նչ տեսավ խափշիկը գետի ափին :

Ի՞նչ որոշեց խափշիկը ,երբ հասկացավ,որ եղեգնուհին շատ միամիտ է:

Ինչպե՞ս վարվեց,խափշիկը,աղջկա հետ եվ ինչո՞ւ :

Ի՞նչ տեսան թագավորի ծառաները ,երբ եկան աղջկան պալատ տանելու:

Ինչպե՞ս բացատրեց իր այլանդակ լինելը խափշիկը:

Թագավորի տղան հավանե՞ց խափշիկին :

Due:

Assignment

Դասը լավ կարդալ եվ պատասխանել հարցերին :

«Եղեգնուհին»

Թագավորն ի՞նչ ասաց որդուն ,երբ տղան հասունացավ:

Տղան ի՞նչ պատասխան տվեց հորը,նա ինչպիսի՞ աղջկա հետ էր ուոզում ամուսնանալ:

Թագավորը ո՞ւր գնաց որդուն հարսնացու փնտրելու:

Թագավորը ո՞ւմ հանդիպեց հարսանացու փնտրելու ճանապարհին :

Ի՞նչ ասաց նրան ծերունին:

Ի՞Նչ պատահեց եղեգնուտում :

Թագավորն ի՞նչ ասաց աղջկան:Ւ

Due:

Assignment

Կարդալ էջ 56-57 եվ տետրակների մեջ գրել անծանոթ բառերը: (15-20 բառ)

Due:

Assignment

Հասկացողության գրավոր աշխատանք:

Due:

Assignment

Բառերը սովորել
դասըկարդալ
պատասխանել հարցերին եվ էջ 48 վարժություն 5:
Գրավոր աշխատանք երեքշաբթի

 

 

Ինչո՞ւ են տխրում մարդ ու կնիկ:Բացատրեք մանրամասնությամբ:

Նրանք զղջո՞ւմ են,հրեշի հետ գործ բռնելու համար :

Ինչպիսի՞ գիշեր էր նրանց սպասվում :

Այդ ժամանակ ,ո՞վ է մոտենում իրենց ու ի՞նչ է խնդրում :

Ի՞նչ է առաջարկում հյուրը մարդու ու կնկան :

Ինչո՞ւ է մարդ ու կնկա լեզուն կապ ընկնում :

 

Due:

Assignment

Բառերը սովորել 2-րդ սյունակի:
 եվ հարցերը հաջորդ շաբաթվա համար:

 

Ինչո՞ւ են տխրում մարդ ու կնիկ:Բացատրեք մանրամասնությամբ:

Նրանք զղջո՞ւմ են,հրեշի հետ գործ բռնելու համար :

Ինչպիսի՞ գիշեր էր նրանց սպասվում :

Այդ ժամանակ ,ո՞վ է մոտենում իրենց ու ի՞նչ է խնդրում :

Ի՞նչ է առաջարկում հյուրը մարդու ու կնկան :

Ինչո՞ւ է մարդ ու կնկա լեզուն կապ ընկնում :

 

Due:

Assignment

Բառերը սովորել եվ կազմել նախադասություններ :Բառերի գրավոր աշխ.

Due:

Assignment

կարդալ էջ 44 եվ պատասխանել հարցերին :Հին հարցերը նորից անել,եթե լավ չեք արել:Ստուգելու եմ :
 

Ձեր կարծիքով ինչո՞ւ է շալակատարը բաց թողնում ձկանը ծովը:

Ինչո՞ւ է սաստիկ բարկանում ձկնորսը:

Ինչո՞ւ է տարակուսում շալակատարը:

 

2.րդ գլուխ

Ճամփին ո՞վ է շալակատարի դիմացը դուրս գալիս եվ ի՞նչ հարց է տալիս նրան :

Ի՞նչ է առաջարկում շալակատարին  հրեշը:

Ինչո՞ւ է հրեշի առաջարկը ընդունում աղքատ մարդը:

 

Due:

Assignment

Կարդալ դասը էջ 43-44,պատասխանել  հարցերին  եվ սովորել կետադրության նշանները :
Աղքատ մարդը ի՞նչ է դարնում ձկնորսի մոտ:
Ինչպե՞ս է նա ապրում :
Մի անգամ ի՞նչ է պատահում :Եվ այդ ժամանակ ի՞նչ է միտք անում աղքատ մարդը:
Երբ մարդը միտք էր անում ,ի՞նչ է պատահում :
Լեզու առնելով ի՞նչ է ասում ձուկը:

Due:

Assignment

կարդալ դասը  ամբողջությամբ եվ կատարել էջ 42 վարժություն 2,5,6:

Due:

Assignment

ուղղագրության բառերը սովորել:
հյուրընկալ
սրընթաց
գույնզգույն
ակնթարթ
զուգընթաց
երբեւէ
երբեւիցե
որ
որքան
այո
ոսկեզօծ
օրեցօր
ողջունել
պարզորոշ
որոշել
 

Due:

Assignment

Դասը կարդալ եվ բառերը սովորել եվ բառերի գրավոր աշխ.

Due:

Assignment

Սահուն կարդալ դասը ,նախադասություններ կազմել բառերով.կարող եք երկու բառ օգտագործել նախադասությունների մեջ:

Due:

Assignment

Սահուն կարդալ դասը եվ բառերը օգտագործել նախադասությունների մեջ:10 նախադասություն:

Due:

Assignment

Դասը զրույցը կարդալ:

Due:

Assignment

Պատմել դասը եվ կազմել  10 գեղեցիկ նախադասություն:

Due:

Assignment

Դասը պատմել եվ նորից տնային աշխատանքը,նույն աշխատանքը կատարել:

Due:

Assignment

Սահուն կարդալ դասը եվ պատասխանել էջ 26-ի 4 եվ 5 հարցերին :

Due:

Assignment

Սովորել բայի ժամանակներից՝անցյալ կատարյալը եվ դասը սահուն կարդալ:

Due:

Assignment

Գրավոր աշխաանք .բայի ժամանակները սովորել անգիր 
ներկա
անցյալ անկատար 
անցյալ անկատար

Due:

Assignment

Սովորել բայի ժամանակները անգիր:

Due:

Assignment

Կազմել նախադասություններ:

Due:

Assignment

Ուրիշի Համար Փոս փորողը ինքը կընկնի մեջը

 

1 Նկարագրի՛ր մարդուն , ի՞նչ ուներ նա  եվ ինչո՞ւ էին նրան մատով ցույց տալիս:

2.Նկարագրի՛ր տղաներին:

3.ԻՆչպէ՞ս է վարվում մեծ եղբայրը փոքր եղբոր հետ (Ի՞նչ է անում մեծ եղբայրը փոքր եղբորը):

4.Ո՞ւր է գնում փոքր եղբայրը եվ ի՞նչ է նա  տեսնում ու լսում  (կենդանիները ի՞նչ էին խոսում ):

 

Due:

Assignment

Դասը կարդալ եվ նախադասություններ կազմել:

Due:

Assignment

Կարդալ դասը ե կազմել 6 նախադասություն :

Due:

Assignment

Սովորել խոսքի մասերը անգիր:

Due:

Assignment

էջ 22 կարդալ սահուն դասը եվ սովորելով բառերը կազմել 5 գեղեցիկ նախադասություն :

Due:

Assignment

էջ 22  կարդալ եվ անծանոթ բառերը գրել տետրակների մեջ:

Due:

Assignment

Գրել շարադրություն «Ես» վերնագրով:

Due:

Assignment

Բառագիտության բառերը իրենց բացատրությունների հետ գրել 5 անգամ :

Due:

Assignment

Դասը կարդալ,բառերը սովորել եվ կազմել 6  բարդ նախադասություն :

Due:

Assignment

Բառագիտության գրավոր աշխ.

Due:

Assignment

Բառերը սովորել եվ դասը կարդալ:

Due:

Assignment

Կարդալ բանաստեղծությունը սահուն ,արտագրել(ընդօրինակել) երկու ագամ եվ դասի 5 բառերով կազմել 5 նախադասություն:

Due:

Assignment

կարդալ եւ կազմել 5 նախադասություն:

Due:

Assignment

Գրավոր աշխատանք:

Due:

Assignment

Կարդալ եւ կամել 5 նախադասություն :

Due:

Assignment

Սովորել բառերը:

Due:

Assignment

Սահուն կարդալ դասը նորից:
եվ կատարել վարժություն 1,2,եվ 4(էջ 11 բառային աշխատանք: )

Due:

Assignment

էջ 1 կարդալ մինչեվ «ճանապարհին» եվ որեվե 5 բառով նախադասություն կազմել:

Due:

Assignment

Սովորել տարվա ամիսները:

Due:

Assignment

դասի բառերովմկազմել 10 գեղեցիկ նախադասություն:

Due:

Assignment

կարդալ սահուն բանաստեղծությունը եւ սովորել շաբաթվա օրերը:

Due:

Assignment

Բառագիտության գրավոր աշխատանք:Բառերը սովորել:

Due:

Assignment

Արտասանել բանաստեղծությունը ամբողջությամբ:

Due:

Assignment

Արտասանել բանաստեղծությունը ամբողջությամբ:

Due:

Assignment

Հաջորդ երկու տունը անգիր սովորել:

Due:

Assignment

4-րդ տունը անգիր սովորել:

Due:

Assignment

3-րդ տունը անգիր սովորել:

Due:

Assignment

«խոսք իմ Որդուն» անգիր սովորել բանաստեղծության 1-2 տունը:

Due:

Assignment

2-րդ տունը անգիր սովորել:

Due:

Assignment

կարդալ բանաստեղծությունը մինչեվ անաղարտ եւ անգիր սովորել բանաստեղծության առաջին տունը:

Due:

Assignment

Տառերը սովորել: